教学目标：

1. 了解并初步认识约翰·施特劳斯及其代表作。

2. 学会聆听并分析《雷鸣电闪波尔卡》中的主要旋律和节奏特点。

3. 感受音乐所传达的情感，并尝试用自己的语言描述听后的感受。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先播放一段轻松愉快的背景音乐，让学生放松心情后，再引入今天的主题——一首描绘自然景象的音乐作品《雷鸣电闪波尔卡》。

二、介绍作者及作品背景

向学生们简单介绍约翰·施特劳斯和他的家庭（施特劳斯家族），特别是他作为圆舞曲之王的身份。接着讲述《雷鸣电闪波尔卡》创作的故事，它灵感来源于大自然中的雷雨天气，展现了强烈的动态对比和丰富的音响效果。

三、初次聆听

播放完整的《雷鸣电闪波尔卡》，请同学们闭上眼睛静静地听一遍，鼓励他们想象自己置身于一个雷雨交加的世界里。听完之后，让孩子们分享他们的感受，比如是否觉得紧张、兴奋或者害怕等。

四、深入分析

再次播放乐曲，这次重点放在旋律线条和节奏模式上。引导学生注意不同乐器的声音变化以及它们如何共同构建起整个乐章的张力。例如，铜管乐器通常用来表现雷声轰鸣，而木管乐器则可能象征着细雨滴落。

五、实践活动

组织小组讨论，每组负责找出一段特别喜欢或印象深刻的部分进行模仿表演。这可以包括简单的身体动作来配合音乐节奏，或者是使用身边的物品制造类似自然界声音的效果。

六、总结回顾

最后，带领全班一起回顾今天学到的知识点，并强调音乐欣赏不仅仅局限于听觉体验，还包括视觉化想象和个人情感表达等多个方面。

通过这样的教学设计，学生们不仅能更好地理解《雷鸣电闪波尔卡》这部伟大的音乐作品，还能够在实践中提高自己的音乐素养和创造力。