【师旷论学文言文翻译】一、
《师旷论学》是一篇出自《战国策》的文言文，讲述了晋平公向乐师师旷请教学习的问题。师旷以“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”来比喻不同年龄段学习的意义，强调无论年龄大小，都应该珍惜时间、坚持学习。
文章语言简练，寓意深刻，体现了古代对学习的重视与推崇。通过师旷的回答，不仅展现了他对学习的深刻理解，也传达了劝人勤学、终身学习的思想。
二、文言文原文与翻译对照表
| 文言文原文 | 现代汉语翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公向师旷问道：“我年纪七十了，想学习，恐怕已经太晚了。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；老年时喜欢学习，就像拿着蜡烛照明。拿着蜡烛照明，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得对啊！” |
三、内容解析
这篇文章虽然篇幅短小，但寓意深远。师旷并没有直接否定晋平公的担忧，而是用生动的比喻引导他认识到，学习是不分年龄的，只要愿意开始，就永远不会太晚。这种思想在今天依然具有重要的现实意义。
此外，文章还体现了古代尊师重道的文化传统，以及师旷作为智者的睿智与谦逊。
四、总结
《师旷论学》通过一个简单的对话，传达了一个深刻的道理：人生处处皆可学，只要心存求知之志，任何时候都不算晚。它不仅是对学习态度的鼓励，更是对人生智慧的启示。
如需进一步分析人物性格或文化背景，也可继续探讨。
