【离骚屈原原文高中语文】《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，也是中国文学史上最长的一首抒情诗。它不仅具有极高的文学价值，更是中国古代浪漫主义诗歌的巅峰之作。在高中语文课程中，《离骚》被列为必读篇目，旨在帮助学生了解古代文人的思想情感、政治抱负以及对理想的追求。
一、
《离骚》以第一人称叙述，通过自述身世、理想、遭遇和内心矛盾，表达了作者对国家命运的关切、对理想人格的追求以及对现实黑暗的不满。全诗充满了丰富的想象、象征和神话元素，语言华丽而深沉，情感真挚动人。
全诗分为前后两部分，前半部分主要讲述屈原的出身、志向与政治抱负；后半部分则描述了他因忠直遭谗而被放逐的痛苦与坚持。诗中多次提到“香草美人”等意象，象征高洁的人格与理想。
二、《离骚》重点内容表格
| 内容分类 | 具体内容 |
| 作者 | 屈原（战国时期楚国诗人） |
| 体裁 | 长篇抒情诗，属于楚辞体 |
| 创作背景 | 战国末期，屈原因忠诚被谗言所害，流放楚地 |
| 主题思想 | 表达对理想人格的追求、对国家命运的担忧、对现实黑暗的批判 |
| 艺术特色 | 1. 大量使用神话传说与象征手法 2. 情感真挚，语言华美 3. 结构严谨，层次分明 |
| 重要意象 | “香草美人”、“鸷鸟不群”、“朝饮木兰”等 |
| 精彩名句 | “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” |
| 教学目标 | 1. 理解屈原的思想情感 2. 掌握楚辞的语言风格 3. 培养学生的审美能力和文化认同 |
三、学习建议
在学习《离骚》时，学生应注重以下几个方面：
1. 理解历史背景：了解战国时期的政治环境及屈原的生平，有助于更好地把握诗歌的情感基调。
2. 品味语言艺术：注意诗中丰富的比喻、象征和夸张手法，体会其独特的艺术魅力。
3. 感悟精神内涵：通过分析诗中表达的理想与追求，思考个人与国家、理想与现实的关系。
4. 拓展阅读：可结合《楚辞》其他篇章如《九歌》《天问》等进行对比阅读，加深对楚文化的理解。
四、结语
《离骚》不仅是屈原个人情感的倾诉，更是一部反映时代精神的文学巨著。它所体现的爱国情怀、高洁人格和不懈追求，至今仍对当代青少年具有深刻的教育意义。在高中语文教学中，通过对《离骚》的学习，可以帮助学生树立正确的人生观与价值观，提升文化素养与审美能力。
