场景一：校园操场

（阳光明媚的早晨，操场上聚集了许多学生，大家在做早操。主角小明和小红正在讨论最近的科学课内容。）

小明：（兴奋地）你知道吗？光是由不同颜色组成的！

小红：（疑惑地）真的吗？那为什么我们平时看到的东西是各种颜色呢？

小明：（解释道）因为光线照到物体上时，有的被吸收了，有的会被反射回来，我们的眼睛接收到这些反射光的颜色，所以就看到了不同的颜色啦。

小红：（恍然大悟）哦！原来如此。那如果把所有颜色的光混合起来会怎么样呢？

小明：（神秘地笑）你猜猜看！

（两人跑到实验室里，老师已经准备好了实验器材。）

老师：同学们，今天我们来做一个有趣的实验——让白光分解成七彩光谱。

（老师拿出一个三棱镜，将它放在光源前。随着光线穿过三棱镜，屏幕上出现了美丽的彩虹色条纹。）

学生甲：哇！太神奇了！

学生乙：这就是光谱啊！

老师：没错。可见光其实是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种基本颜色组成的。它们按照波长从长到短排列，形成了这个漂亮的光谱。

场景二：教室

（下课后，同学们围坐在一起继续探讨科学知识。）

小明：（指着一本书上的图片）你们知道吗？太阳光通过大气层的时候会发生折射现象。

小红：（好奇地问）什么是折射呀？

小明：（耐心地讲解）当光线从一种介质进入另一种介质时，由于两种介质对光传播速度的不同，光线的方向会发生改变，这就叫折射。比如下雨天看到的彩虹就是由于太阳光经过雨滴的折射、反射形成的。

老师：（走进来说）非常好！小明同学讲得很准确。不过呢，除了自然界的奇妙现象之外，人类还利用光学原理发明了很多有用的工具，像望远镜、显微镜等。

学生丙：（激动地）哇！这些都可以用来探索宇宙或者观察微观世界吧？

老师：（点头微笑）正是这样。科学技术的发展离不开对自然界规律的认识与应用。希望大家以后能够多留意生活中的科学现象，培养自己的探究精神哦！

（全班同学热烈鼓掌，气氛十分活跃。）

结尾字幕：

科学无处不在，让我们一起用眼睛发现美，用心灵感受真！

（画面渐暗，音乐响起，剧终。）